
集團(tuán)黨的群眾路線活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)第5期
給“四風(fēng)”畫(huà)像 為整風(fēng)把脈
集團(tuán)教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)專題學(xué)習(xí)會(huì)(擴(kuò)大),學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記調(diào)研指導(dǎo)蘭考縣黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)講話
集團(tuán)黨委書(shū)記、教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)周雄飛主持學(xué)習(xí)。方聯(lián)民、馬捷、彭益民、吳年春、盛希、龔智輝、向海清、羅振宇、楊宏偉、陳國(guó)初等集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo),集團(tuán)機(jī)關(guān)各部門(mén)主要負(fù)責(zé)人、各分(子)公司書(shū)記參加了學(xué)習(xí)。
課件以PPT形式展開(kāi),穿插了大量的文獻(xiàn)、史料摘引和珍貴圖片,以及習(xí)近平總書(shū)記在蘭考縣的重要講話摘錄等內(nèi)容,
周雄飛在總結(jié)講話中說(shuō),安排這次學(xué)習(xí)是集團(tuán)開(kāi)展活動(dòng)的規(guī)定動(dòng)作之一,領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)在前、干在前是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng),是我們搞好活動(dòng)、做好工作的重要前提。要結(jié)合學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在蘭考考察的重要講話精神、弘揚(yáng)“焦裕祿精神”,深入學(xué)習(xí)實(shí)踐
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一、焦裕祿精神:“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒(méi)有他自己”的公仆情懷,凡事探求就里、“吃別人嚼過(guò)的饃沒(méi)味道”的求實(shí)作風(fēng),“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神,艱苦樸素、廉潔奉公、任何時(shí)候都不搞特殊化的道德情操。
二、“三嚴(yán)三實(shí)”:習(xí)近平總書(shū)記
三、“四風(fēng)”主要表現(xiàn)和破解之道:
一是反對(duì)形式主義,堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)。
形式主義的主要表現(xiàn):知行不一、不求實(shí)效,文山會(huì)海、花拳繡腿,貪圖虛名、弄虛作假。
破解之道:大力整治會(huì)風(fēng)、文風(fēng),大力清理檢查評(píng)比達(dá)標(biāo)活動(dòng),堅(jiān)決制止“形象工程”和 “政績(jī)工程”。
二是反對(duì)官僚主義,堅(jiān)持以人為本。
官僚主義的典型表現(xiàn):脫離實(shí)際、脫離群眾,高高在上、漠視現(xiàn)實(shí),唯我獨(dú)尊、自我膨脹。
破解之道:真正深入實(shí)際,深入基層,深入群眾;實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部的平民化,不搞特殊化、凡事親歷親為、不擺譜不擺闊、關(guān)心和體諒下屬;大力推進(jìn)民主政治建設(shè),培育官僚主義的天敵。
三是反對(duì)享樂(lè)主義,堅(jiān)持艱苦奮斗。
享樂(lè)主義的主要表現(xiàn):精神懈怠、不思進(jìn)取,追名逐利、貪圖享受,講究排場(chǎng)、玩風(fēng)盛行?!敖癯芯平癯怼?,“清茶報(bào)紙二郎腿,閑聊旁觀混光陰”。
破解之道:注意培養(yǎng)健康的生活情趣,保持高尚的精神追求,正確選擇個(gè)人愛(ài)好,提高文化素養(yǎng),擺脫低級(jí)趣味。
四是反對(duì)奢靡之風(fēng),堅(jiān)持勤儉節(jié)約。
奢靡之風(fēng)的主要表現(xiàn):鋪張浪費(fèi)、揮霍無(wú)度,大興土木、節(jié)慶泛濫,生活奢華,甚至以權(quán)謀私、腐化墮落。
破解之道:大力倡導(dǎo)勤儉節(jié)約之風(fēng),嚴(yán)格控制辦公經(jīng)費(fèi)規(guī)模,嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)制度和經(jīng)濟(jì)工作紀(jì)律。
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